【摘 要】
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针对大学生科研训练的现状及不足,文章旨在构建一种富有成效的、可操作性强的大学生科研训练过程培养及管理机制。以一至四年级的本科生为对象,选拔高低年级配比组成的大学生
【基金项目】
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教育部新工科专业改革类项目“农工交叉融合的农业工程类人才培养模式探索与实践”、教育部“互联网+”背景下混合式学习研究项目(EIJYB2017-110),福建省教育厅教改项目“创新能力与社会责任感育成并举的农机专业人才产校融合培养模式探索”(编号:FBJG20190320)
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针对大学生科研训练的现状及不足,文章旨在构建一种富有成效的、可操作性强的大学生科研训练过程培养及管理机制。以一至四年级的本科生为对象,选拔高低年级配比组成的大学生科研创新小组,立足现代农业装备大学生科研训练基地,组建由教师、研究生组成的导师团队,以项目为纽带,将人才培养与科学研究和工程训练相结合,打造一个农林特色的层次分明的大学生科研训练体系,突出大学生的科研创新精神和综合实践能力。经7年来探索与实践,形成了一套高效运行机制,并在人才培养上取得了显著的效果,可为地方高校大学生开展科研训练和创新教育提供有益
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