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目的:探索军队医院接受进修生的结构情况,通过进修学习提高进修生的整体素质,是继续医学教育的一种良好途径.方法:调查统计了医院1996-1998年(以下简称前三年)和1999-2001年(以下简称近三年)进修生的职称、学历、年龄、地域等方面的结构情况.结果:进修生职称结构以中级职称为主体;学历结构以本科、研究生为主体;年龄结构以30-39岁为主体.地域的结构以邻近的省市为主体.结论:进修学习是继续医学教育的一种良好途径.