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不同的教学活动组织方式会影响师幼互动质量。有研究表明,项目活动更有利于促进师幼互动。本研究选取武汉市正在开展＂欢乐谷＂主题项目活动的L幼儿园,进行项目活动中师幼互动的实证研究。采用实验法与视频分析法,并使用课堂师幼互动评估系统（CLASS）进行测量。结果表明,开展项目活动能够改善师幼互动的情感氛围、增强师幼互动的教学支持作用,但师幼互动中活动组织质量及认知发展的教学支持质量有待提升。