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针对大学生在专业课学习中存在的问题,提出一种主动教学方法,并与仿真实践相互促进,通过教师引导、学生主动学习的教学设计,尝试改变原有单一的教学模式,激发学生学习兴趣,培养主动学习的学习习惯,增强教学效果.
主动教学方法在专业课教学中的应用研究——以电力电子技术课程为例
【摘 要】
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针对大学生在专业课学习中存在的问题,提出一种主动教学方法,并与仿真实践相互促进,通过教师引导、学生主动学习的教学设计,尝试改变原有单一的教学模式,激发学生学习兴趣,培
【机 构】
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北方民族大学
【出 处】
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中国教育技术装备
【发表日期】
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2017年18期
【基金项目】
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2016年北方民族大学教育教学改革研究项目“基于创新实践的主动教学方法在专业课教学中的应用研究”(项目编号:2016JY1105);宁夏回族自治区2017年高等学校本科教学质量与教学改革工程重点专业子项目“面向创新人才培养的《电力电子技术教学改革研究》”
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