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在物理教学中，应该通过对学生学习态度的培养，改变学生的行为倾向，激发他们学习科学的兴趣，陶冶其科学情操，培养科学精神和实践能力，使他们热爱科学、关心社会，用正确的价值观处理社会问题，成为有社会责任感和使命感的创新型人才。
浅谈情感教育在物理教学中的渗透
【摘 要】
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在物理教学中，应该通过对学生学习态度的培养，改变学生的行为倾向，激发他们学习科学的兴趣，陶冶其科学情操，培养科学精神和实践能力，使他们热爱科学、关心社会，用正确的价值观处理社
【机 构】
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郑州市商业技师学院
【出 处】
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读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
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2014年8期
其他文献
《英语课程标准》强调：在英语教学中应该自始自终关注学生的情感，努力营造宽松、民主、和谐的教学氛围。英国哲学家约翰·密尔曾说过：“天才只能在自由的空气里自由自在的呼