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生物化学教学内容繁多,抽象难懂,学生常有畏难情绪。从绪论课的教学入手,采用＂先见林,后见树＂的教学方法,即先构建课程的知识框架,再联系日常实际、结合临床应用、介绍学习方法等,以期提高生物化学的教学效果,为学生后续课程的学习打下基础。
生物化学绪论教学方法探讨
【摘 要】
：
生物化学教学内容繁多,抽象难懂,学生常有畏难情绪。从绪论课的教学入手,采用＂先见林,后见树＂的教学方法,即先构建课程的知识框架,再联系日常实际、结合临床应用、介绍学习方法
【机 构】
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南阳医学高等专科学校
【出 处】
：
卫生职业教育
【发表日期】
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2017年12期
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