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语码转换的产生与各种社会因素密不可分,社会身份是其中重要的一个方面。论文在语码转换与身份构建关系的基础上,从顺应论的角度出发,分析了教师在课堂的语码转换中是如何实现多重身份的构建的,并由此而产生的教学效果。
教师课堂语码转换中身份构建的顺应性分析
【摘 要】
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语码转换的产生与各种社会因素密不可分,社会身份是其中重要的一个方面。论文在语码转换与身份构建关系的基础上,从顺应论的角度出发,分析了教师在课堂的语码转换中是如何实
【机 构】
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甘肃政法学院
【出 处】
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太原城市职业技术学院学报
【发表日期】
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2012年9期
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