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在互联网高速发展的今天,"应用文写作"作为高职院校中一门较为重要的公共课程,受到了来自网络的一些负面冲击。本文探讨了当今互联网环境下"应用文写作"教学中存在的困境,并试图从教学模式、内容、手段和方法等多方入手,找出解决现存问题的方法,针对如何加强多媒体技术在这门课程中的运用给出一个合理的答案。
试探多媒体技术在“应用文写作”教学中的运用
【摘 要】
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在互联网高速发展的今天,"应用文写作"作为高职院校中一门较为重要的公共课程,受到了来自网络的一些负面冲击。本文探讨了当今互联网环境下"应用文写作"教学中存在的困境,并
【机 构】
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东莞职业技术学院公共教学部
【出 处】
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新课程研究(中旬刊)
【发表日期】
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2016年05期
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