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当前随着教育改革的不断深入,学生的主体地位被大家广泛关注和认可.然而,课堂教学依然跳不出“传授——接受”的模式,满堂灌依然充斥着数学课堂.“高投入低产出”仍然是当前初中数学教学的现象.如何培养学生的创新意识,对提高课堂教学效率具有十分重要的意义.本文研究了一些培养学生创新意识的经验和方法,希望给各位教师带来一些思路和启发.