【摘 要】
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在小学语文课堂教学中合理运用小组合作学习模式,让学生通过自主思考的方式挖掘文章的思想和情感,并通过沟通交流的方式相互取长补短,从而改进和完善自身的观念,不仅有助于提
【机 构】
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梓潼县黎雅镇小学校 四川 绵阳 622100
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在小学语文课堂教学中合理运用小组合作学习模式,让学生通过自主思考的方式挖掘文章的思想和情感,并通过沟通交流的方式相互取长补短,从而改进和完善自身的观念,不仅有助于提升学生的小学语文课堂学习兴趣,培养并提升小学生的自主探索兴趣以及自主探索能力,也有助于让学生体验到学习中的乐趣以及文学所蕴含的精神,还可以让小学生在相互学习、相互帮助、相互分享中获得成就感和满足感.本文对合作学习在小学语文教学中的运用策略做了探究和总结.
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