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党的十八大以来,我国职业教育进入创新发展的新时期,高职院校混合所有制办学已在一些地区先试先行。公办高职院校作为我国职业教育的重要阵地,应充分利用好国家对职业教育的激励政策,借力混合所有制办学的新思路,奋力实现职业教育的创新发展。
高职院校混合所有制办学的理论分析
【摘 要】
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党的十八大以来,我国职业教育进入创新发展的新时期,高职院校混合所有制办学已在一些地区先试先行。公办高职院校作为我国职业教育的重要阵地,应充分利用好国家对职业教育的
【机 构】
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滁州职业技术学院
【出 处】
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滁州职业技术学院学报
【发表日期】
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2018年01期
【基金项目】
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安徽省《高等职业教育创新发展行动计划(2015-2018)》XM-11(支持公办高等职业院校和企业合作举办适用公办学校政策、具有混合所有制特征的二级学院)研究成果
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