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《思想道德修养与法律基础》课程法律部分是学生获取法律知识的主要渠道。其教学目标是培养学生法律思维,提高学生法律修养,使学生能够解决成长成才过程中遇到的实际问题。然而,由于法律部分教学时数、教师、教学模式等问题,法律部分的教学目标很难实现。为此,需要从多方面着手寻找出路,破解这一困境。
高校法律教学的困境与出路——以《思想道德修养与法律基础》为例
【摘 要】
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《思想道德修养与法律基础》课程法律部分是学生获取法律知识的主要渠道。其教学目标是培养学生法律思维,提高学生法律修养,使学生能够解决成长成才过程中遇到的实际问题。然
【机 构】
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亳州师范高等专科学校党委宣传部
【出 处】
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许昌学院学报
【发表日期】
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2015年3期
【基金项目】
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2013年安徽省高等学校思想政治理论课教学研究项目（编号：2013szxm106）阶段性成果
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