【摘 要】
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＂高效＂绝非等同于＂先进＂,源于学生的不同,千篇一律的教学方法往往不能适应所有的学生。教学需要根据学生的实际情况进行理性调整和智慧加工,寻求最适合学生的教学方法,提升教学的
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＂高效＂绝非等同于＂先进＂,源于学生的不同,千篇一律的教学方法往往不能适应所有的学生。教学需要根据学生的实际情况进行理性调整和智慧加工,寻求最适合学生的教学方法,提升教学的有效性。在数学教学的过程中,时常会遇到一些教学的难点内容,教师一般会按部就班、有条不紊地按照教材上提供的方法进行教学,可是教学过后,学生仍然不能理解和掌握。这时,就需要教师智慧地处理、灵活地加工,找到最适合学生的教学方法。＂教无定法＂,适合学生的方法往往才是最有效的。
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