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数学教学中渗透审美教育，这将对学生学习数学起着不可估量的作用。本文主要分析了数学审美的心理基础，提出要不断提高数学教师的数学素养和美学素养以及要善于精心提炼教材中潜在的美学因素。
浅析数学审美教育对教师素养的需求
【摘 要】
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数学教学中渗透审美教育，这将对学生学习数学起着不可估量的作用。本文主要分析了数学审美的心理基础，提出要不断提高数学教师的数学素养和美学素养以及要善于精心提炼教材中潜
【机 构】
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宁波市职教中心学校
【出 处】
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浙江工商职业技术学院学报
【发表日期】
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2007年4期
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