【摘 要】
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<正>认识面积的含义是小学数学(北师大版)三年级下册第四单元"什么是面积"的教学重点,教材是结合四个比大小的具体实例抽象出面积概念的。教学时,通常都是通过比较物体表面和
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<正>认识面积的含义是小学数学(北师大版)三年级下册第四单元"什么是面积"的教学重点,教材是结合四个比大小的具体实例抽象出面积概念的。教学时,通常都是通过比较物体表面和平面图形大小的活动,让学生获得对面积的感性认识。最近,在一次县级教研课中,我校的一位年轻教师执教了这一内容。通过对前后两次试教的对比分析,不由得让人发出感叹:虽然只改动了一点,但却是精彩无限啊!
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