【摘 要】
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文章根据高职学生本身的特点,在高等数学教学中积极构建了全新的考核方法.其中,该考核方法的主要考核内容就是数学基础知识、软件使用的技能以及实际应用能力,主要的依据就是
【机 构】
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保定电力职业技术学院 河北保定 071051
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文章根据高职学生本身的特点,在高等数学教学中积极构建了全新的考核方法.其中,该考核方法的主要考核内容就是数学基础知识、软件使用的技能以及实际应用能力,主要的依据就是平时考核成绩、数学软件操作成绩以及期末书面考试成绩.通过实践发现,全新的考核方法使学生数学学习的热情得以提高,且应用能力有了明显的增强,学生的考核及格率也有所增加,所以,值得推广应用.
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