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湿地作为“地球之肾”，其经济价值和生态功能越来越受到社会关注。为此，在高中地理湿地保护教学中，笔者有意将其做了深化，提前让学生查阅了相关资料，联系实际，合理利用实例，收到了很好的教学效果。
利用网络收集信息
对于湿地，学生的兴趣都很大，他们就生活在湿地之都——世界第一芦苇荡、天下奇观红海滩。笔者也提前让大家观看了一些照片，让他们查找相关的资料。一周之后，大家的资料都展示了出来，他们查找的内容非常丰富。
例如：我国目前湿地总面积约6594万公顷，居亚洲首位，湿地资源丰富。我国的湿地面积大，从南至北都有湿地分布，但各地分布不均，东部多，西部少，生物物种十分丰富。我国的湿地类型繁多，以河流、稻田、湖泊为主，同时还有如泥炭、沼泽、森林等比较少见的湿地类型。我国的天然湿地面积约为2594万公顷；人工湿地约为4000万公顷。湿地的经济价值巨大，不仅能提供丰富的水产品，如水稻、莲藕、菱角以及鱼虾、贝类等；还是我们工农业生产用水的重要来源；湿地中还蕴藏着丰富的矿砂资源和盐类资源。湿地在风景观光旅游等方面经济价值巨大，是目前大家非常喜欢的休闲娱乐景区。由于湿地多为淡水资源，所以，自古以来都是人们理想的居住地，其丰富的水资源孕育了人类文明，有些湿地就是具有宝贵研究价值的文化遗址。湿地还因其丰富的野生动植物资源，成为许多生物学研究的实验基地等。虽然课还没上，学生们已对湿地和湿地的功能等了解得很清楚，所掌握的资料已挺多。
分类整理资料
对于这些相对比较零散的资料，笔者让大家分成几组，分别整理。一组整理湿地功能价值的资料；一组整理湿地现状资料；另一组整理湿地保护措施的资料。笔者还是希望大家不要看课本，不要将观点局限在课本之内，要根据自己的分析进行整理总结。很快，各组组长将整理好的资料交上来，密密麻麻打印出好多页。笔者要求他们尽量做到简洁明了，用相应的图表总结最好。这确实有难度，但也很好地考查了学生地理知识的应用。经过更精练的整理，将大家总结出的资料与教科书进行对比，笔者发现，在湿地保护举措方面学生的总结比教科书更全面、更具体细致。
湿地具有重要的经济价值，更具有养蓄水源、调节空气湿度和质量等生态功能。有学者指出：“健康的湿地生态系统是国家生态安全体系的重要组成部分和经济社会可持续发展的重要基础。”因此被誉为“地球之肾”。我国湿地资源丰富，然而近几年的湿地资源普查结果显示，广东、吉林等地的湿地面积正在减少，黑龙江、江苏等地的湿地功能持续下降。由此带来的是，一些珍贵物种的栖息和生存受到影响，甚至影响到整个生态文明的建设和经济的可持续发展。对此，很多学者做出研究和呼吁，相关部门也出台了一些相应的保护措施。
分析湿地干涸原因
经过学生对资料的分析整理，大家一致认同，盲目追求经济价值，没有做到保持湿地的可持续发展是我国湿地现状不容乐观的主要原因。自20世纪50年代以来，盲目的农田耕地开垦、城市开发用地等侵占了大量湿地面积。仅湿地农田开垦面积就达到1000万公顷，围湖造田面积达130万公顷以上，全国大量村子中点缀的池塘、河湾都成了农民辛勤耕作的田地。在这些盲目追求经济价值的活动中，对生物资源的过度开采和攫取，使湿地的生态环境失去了平衡。当地居民为了追求经济效益，许多湿地的水域都养殖单一的经济物种，生物多样性受到严重威胁。同样由于过度砍伐，我国的红树林面积已由上个世纪50年代初的5万公顷下降到如今的1.4万公顷， 逾七成的红树林丧失在人们单纯追求经济的铁斧下。湿地水资源的过度开采，致使多处湿地干涸、功能退化。我国西北部的一些内陆河，如塔里木河、黑河等，水量减少，下游经常出现断流现象，沙进人退。我们的母亲河黄河的断流期也在增长，河岸边的众多河滩湿地已长期处于旱地状态。湿地附近的工业废水、生活垃圾与污水都毫不客气地排放进湿地之中，致使湿地水质恶化，生物灭绝。而为了增加水稻产量而被人们广泛使用的化肥农药，已经成为湿地的重要污染源等。学生都列举出了各地的实例，分析得细致有理。
总结湿地保护举措
根据我国目前湿地的现状，笔者与学生都认为要从如下几个方面加强湿地的保护。
加强湿地自然保护区的管理 我国已经建立了一些湿地自然保护区，只是目前管理还不够完善，相应的保护方式、保护举措、管理水平等都有待完善和提高。而到目前为止，还没有相关的湿地保护法律法规，在执行方面就更有欠缺了。这需要协调相关部门，建立健全保护举措，提高保护技术水平，共同保护。
协调湿地保护与当前经济利益的冲突 在进行湿地保护的同时，需将当前经济利益与湿地可持续发展相结合。不能为了保护湿地，就完全不顾当地居民的经济利益，更不能为了发展短期经济而置湿地保护于不顾。
提高湿地保护的技术水平，建立相应的资金投入机制 湿地的保护不是有意识、有觉悟就能行的，还需要先进的技术支持和资金支持。目前，很多湿地保护区由于缺少资金，既没有足够的湿地保护人员，更缺少湿地保护的技术支持，使许多湿地保护举措都成为空谈和口号。所以说，湿地保护的资金投入是必须的。
（作者单位：辽宁省盘锦市高级中学）
利用网络收集信息
对于湿地，学生的兴趣都很大，他们就生活在湿地之都——世界第一芦苇荡、天下奇观红海滩。笔者也提前让大家观看了一些照片，让他们查找相关的资料。一周之后，大家的资料都展示了出来，他们查找的内容非常丰富。
例如：我国目前湿地总面积约6594万公顷，居亚洲首位，湿地资源丰富。我国的湿地面积大，从南至北都有湿地分布，但各地分布不均，东部多，西部少，生物物种十分丰富。我国的湿地类型繁多，以河流、稻田、湖泊为主，同时还有如泥炭、沼泽、森林等比较少见的湿地类型。我国的天然湿地面积约为2594万公顷；人工湿地约为4000万公顷。湿地的经济价值巨大，不仅能提供丰富的水产品，如水稻、莲藕、菱角以及鱼虾、贝类等；还是我们工农业生产用水的重要来源；湿地中还蕴藏着丰富的矿砂资源和盐类资源。湿地在风景观光旅游等方面经济价值巨大，是目前大家非常喜欢的休闲娱乐景区。由于湿地多为淡水资源，所以，自古以来都是人们理想的居住地，其丰富的水资源孕育了人类文明，有些湿地就是具有宝贵研究价值的文化遗址。湿地还因其丰富的野生动植物资源，成为许多生物学研究的实验基地等。虽然课还没上，学生们已对湿地和湿地的功能等了解得很清楚，所掌握的资料已挺多。
分类整理资料
对于这些相对比较零散的资料，笔者让大家分成几组，分别整理。一组整理湿地功能价值的资料；一组整理湿地现状资料；另一组整理湿地保护措施的资料。笔者还是希望大家不要看课本，不要将观点局限在课本之内，要根据自己的分析进行整理总结。很快，各组组长将整理好的资料交上来，密密麻麻打印出好多页。笔者要求他们尽量做到简洁明了，用相应的图表总结最好。这确实有难度，但也很好地考查了学生地理知识的应用。经过更精练的整理，将大家总结出的资料与教科书进行对比，笔者发现，在湿地保护举措方面学生的总结比教科书更全面、更具体细致。
湿地具有重要的经济价值，更具有养蓄水源、调节空气湿度和质量等生态功能。有学者指出：“健康的湿地生态系统是国家生态安全体系的重要组成部分和经济社会可持续发展的重要基础。”因此被誉为“地球之肾”。我国湿地资源丰富，然而近几年的湿地资源普查结果显示，广东、吉林等地的湿地面积正在减少，黑龙江、江苏等地的湿地功能持续下降。由此带来的是，一些珍贵物种的栖息和生存受到影响，甚至影响到整个生态文明的建设和经济的可持续发展。对此，很多学者做出研究和呼吁，相关部门也出台了一些相应的保护措施。
分析湿地干涸原因
经过学生对资料的分析整理，大家一致认同，盲目追求经济价值，没有做到保持湿地的可持续发展是我国湿地现状不容乐观的主要原因。自20世纪50年代以来，盲目的农田耕地开垦、城市开发用地等侵占了大量湿地面积。仅湿地农田开垦面积就达到1000万公顷，围湖造田面积达130万公顷以上，全国大量村子中点缀的池塘、河湾都成了农民辛勤耕作的田地。在这些盲目追求经济价值的活动中，对生物资源的过度开采和攫取，使湿地的生态环境失去了平衡。当地居民为了追求经济效益，许多湿地的水域都养殖单一的经济物种，生物多样性受到严重威胁。同样由于过度砍伐，我国的红树林面积已由上个世纪50年代初的5万公顷下降到如今的1.4万公顷， 逾七成的红树林丧失在人们单纯追求经济的铁斧下。湿地水资源的过度开采，致使多处湿地干涸、功能退化。我国西北部的一些内陆河，如塔里木河、黑河等，水量减少，下游经常出现断流现象，沙进人退。我们的母亲河黄河的断流期也在增长，河岸边的众多河滩湿地已长期处于旱地状态。湿地附近的工业废水、生活垃圾与污水都毫不客气地排放进湿地之中，致使湿地水质恶化，生物灭绝。而为了增加水稻产量而被人们广泛使用的化肥农药，已经成为湿地的重要污染源等。学生都列举出了各地的实例，分析得细致有理。
总结湿地保护举措
根据我国目前湿地的现状，笔者与学生都认为要从如下几个方面加强湿地的保护。
加强湿地自然保护区的管理 我国已经建立了一些湿地自然保护区，只是目前管理还不够完善，相应的保护方式、保护举措、管理水平等都有待完善和提高。而到目前为止，还没有相关的湿地保护法律法规，在执行方面就更有欠缺了。这需要协调相关部门，建立健全保护举措，提高保护技术水平，共同保护。
协调湿地保护与当前经济利益的冲突 在进行湿地保护的同时，需将当前经济利益与湿地可持续发展相结合。不能为了保护湿地，就完全不顾当地居民的经济利益，更不能为了发展短期经济而置湿地保护于不顾。
提高湿地保护的技术水平，建立相应的资金投入机制 湿地的保护不是有意识、有觉悟就能行的，还需要先进的技术支持和资金支持。目前，很多湿地保护区由于缺少资金，既没有足够的湿地保护人员，更缺少湿地保护的技术支持，使许多湿地保护举措都成为空谈和口号。所以说，湿地保护的资金投入是必须的。
（作者单位：辽宁省盘锦市高级中学）