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研究型大学需要在教学中引导大学生的科研创新意识。笔者围绕特定理工科院校细胞工程课程的特点，通过分析该课程在教学中存在的问题，提出了具体的解决方案以及改进措施。在教学内容上引入前沿科研热点提高学生学习兴趣；在教学形式上，将国际教学理论与具体教学实践相结合，在实际工作中取得了好的成效，达到了提升本科生科研兴趣和创新能力，以及培养满足国家和地方发展需要的高素质人才的目的。