【摘 要】
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在生物教学工作中,常听见学生说生物难学.究其根源,是现今生物领域不断地扩大,中学生物教学内容的知识量及难度也不断增加,而许多教师用过去所学的知识和传统的注入式教育面
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在生物教学工作中,常听见学生说生物难学.究其根源,是现今生物领域不断地扩大,中学生物教学内容的知识量及难度也不断增加,而许多教师用过去所学的知识和传统的注入式教育面对现今生物科技知识发展,导致学生学习态度不端正,学习方法单一、缺乏学习兴趣毫无学习激情.因此我们要在学习中继承传统,推陈出新,培养学习兴趣,提高学生的创新意识,以提高学生的学习效率.
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