【摘 要】
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目的：探讨健康教育对康复期精神分裂患者临床疗效的影响。方法：选取我院2010年4月至2012年4月收治的康复期精神分裂症患者80例，随机将其分为研究组和对照组，每组40例，对照组给予单
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目的：探讨健康教育对康复期精神分裂患者临床疗效的影响。方法：选取我院2010年4月至2012年4月收治的康复期精神分裂症患者80例，随机将其分为研究组和对照组，每组40例，对照组给予单纯精神药物治疗，研究组在药物治疗的基础上，实施健康教育。对比两组的BPRS评分、服药依从性、自知力。结果：经过治疗后，研究组患者的BPRS评分、服药依从性、自知力明显优于对照组，两组对比具有显著差异（P〈0．05）。结论：针对康复期精神分裂症患者，采用健康教育合并抗精神病药物治疗，可取得良好的治疗效果，值得临床推广。
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