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科技的竞争本质上就是人才的竞争,如何培养国际型、应用型及复合型的卓越知识产权法律职业人才是我国当前法学教育中一个重大的理论和实践课题。然而,我国高校对知识产权法学教育战略定位及教育理念存在一定的认知偏颇,加之传统的知识产权法学教学手段与方法单一等原因,导致卓越知识产权法律人才的培养目标和价值未能得以充分彰显。法学教育改革中,难度最大的部分乃是课堂教学方法的改革。教师应统筹协调知识产权法学的授课内容,为学生架起连接国际法与国内法的桥梁;灵活运用＂苏格拉底教学法＂,积极引入＂头脑风暴法＂,最大限度地激发学生的