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启发式教学旨在发挥学生的主体性，提倡以学生为中心，并使学生积极参与教育教学活动，达到主动思考和学习的目的。那么我们应该怎样有效地实施启发式教学呢？本文从如何运用好直观的启发教学，使教学形象、直观、活泼、有趣；如何通过层层设疑来启发学生的积极思维活动；如何运用好讨论式的启发性教学，使学生学有所思，学有所得；如何恰当地运用对比式的启发教学，加深学生对知识理解和巩固等四个方面作了探究。