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目的探讨强化健康教育对冠心病患者疾病认知水平的影响。方法对120例冠心病住院患者在其病情稳定后,进行强化健康教育,比较干预前、后患者对冠心病认知水平的变化。结果干预后本组患者冠心病一级预防知识各维度评分和总分均较干预前显著升高,差异有统计学意义(均P<0.01)。结论强化健康教育可显著提高冠心病患者疾病认知水平,有利于患者康复。