【摘 要】
:
<正> 化学教学是以实验为基础的。化学实验教学在中学化学教学中占有重要位置。严成志同志根据学生思维活动的不同特点,把实验教学划分为概括性的,求解性的和推理性的三种类
论文部分内容阅读
<正> 化学教学是以实验为基础的。化学实验教学在中学化学教学中占有重要位置。严成志同志根据学生思维活动的不同特点,把实验教学划分为概括性的,求解性的和推理性的三种类型。这对化学实验教学具有一定的指导意义。其中“推理性实验教学,是以实验事实为依据,引导学生充分应用新学的知识,通过直觉的或分析的思维活动进行推理,判断得出理论性结论的教学方法。”它有助于学生思维的广阔性、灵活性、独立性和创造性等良好品质的形成,并能有效地培养学生观察、实验和思维等方面的综合能力。下面是关于原电池原理的推理性实验教学的过程: 通过引言,教师提出化学能是否能转变为电能的问题。实验1:把Zn片和Gu片分别插入稀硫
其他文献
为了研究颗粒形状特征对砂土剪切模量的影响,选取4种形状不同的砂样(福建标准砂和人工石英砂)作为研究对象,通过扫描电镜获取其颗粒微观图像,使用Image Pro Plus软件和自编Ma
党的十九大报告指出"必须推进马克思主义中国化时代化大众化"。高校辅导员与大学生联系紧密,推进马克思主义大众化方式多样、可利用力量丰富,在推进高校马克思主义大众化中发
目的观察晚期非小细胞肺癌患者服用克唑替尼后的症状和不良反应,并制订相应的护理措施。方法对60例明确诊断为非小细胞肺癌且ALK阳性(或者ROS1阳性)的患者,口服克唑替尼(每天
<正> 两年前,来自全国各地的外国文学工作者二百多人,聚会长沙,交流研究雨果创作的学术成果。会上交流的论文有九十多篇。这恐怕是我国规模最大,成果最多的一次研究雨果的学
目的:分析近视牵引性黄斑病变光学相干断层扫描(OCT)图像的特点,探讨不同类型近视牵引性黄斑病变年龄、眼轴、最佳矫正视力等指标特点。根据扫描图像对该类疾病分型、分期,探
本文在介绍直流双电桥原理基础上,主要讨论了四端钮电阻法消除接触电阻和连线电阻的原理和使用方法,并给出了几种提高微小电阻测量准确度的实用方法。这对于正确使用直流双电
在综合各方面条件、平衡各方利益的基础上,《专利法》和《实施细则》的第三次修改对职务发明创造的专利保护制度作出如下调整:一、允许单位与发明人、设计人约定奖励报酬,在
邓小平同志总结我党廉政建设的历史经验教训,形成了颇具特色的廉政建设思想,这就是“通过两个手段”,即“一个是教育,一个是法律”来防治腐败,这成为他廉政思想的核心和建设有中国
《易经》为群经之首,是先秦儒家、道家思想的源渊。《易传》对《易经》的解释,贯穿着儒家思想。《周易》对儒道两家的思想影响主要体现在:一、《易经》的取象方式为儒、道两家的