【摘 要】
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当笔者再一次拿起人教A版《数学》授课时,对如下几个问题又有了新的认识。在教学和解题之余,笔者把它们整理成文,掩卷沉思,心中仍很激动。在感叹数学解法的美妙之余,又对数形
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当笔者再一次拿起人教A版《数学》授课时,对如下几个问题又有了新的认识。在教学和解题之余,笔者把它们整理成文,掩卷沉思,心中仍很激动。在感叹数学解法的美妙之余,又对数形结合思想有了更深的体会。
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