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落实新课程，全面提高语文教学质量，已经成为当今语文课程改革的主旋律。在义务教育阶段，加强小学识字能力的训练，全面提高语文教学质量，是摆在我们面前的重要任务。通过几年来的教学实践，我深深体会到，识字教学是义务教育的根基，既有工具性，又有实用性。在识字教学中，必须借助各种教学资源，培养识字方法，全面提高学生的语文学习能力。