“算两次”——一种重要的数学思想方法的教学思考

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  一、 问题的提出——从江苏省2010年的一道高考题谈起
  江苏省2010年高考数学第19题是一道数列与不等式的综合问题:设各项均为正数的数列{an}的前n项和为Sn,已知2a2=a1+a3,数列{sn}是公差为d的等差数列.
  (1) 求数列{an}的通项公式(用n,d表示);
  (2) 设c为实数,对满足m+n=3k且m≠n的任意正整数m,n,k,不等式Sm+Sn>cSk都成立,求证:c的最大值为92.
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