【摘 要】
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19世纪50年代的一天，一艘英国帆船在地中海的比斯开（Biscuit）湾沉没，幸存的人被困在荒岛上，孤立无援。有人突然想到了沉船上装载的面粉、砂糖和奶油，可是这些东西全被海水泡了。这时，有一名船员灵机一动，把海水泡过的面粉、砂糖和奶油混合在一起，然后用手将它们轻轻地捏拍成一个个薄薄的小饼，贴在太阳烤热的礁石上，烤熟后，竟然香脆美味。这些船员吃了一个月的这种小饼，最后终于获救了。后来，这些船员开始用
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19世纪50年代的一天，一艘英国帆船在地中海的比斯开（Biscuit）湾沉没，幸存的人被困在荒岛上，孤立无援。有人突然想到了沉船上装载的面粉、砂糖和奶油，可是这些东西全被海水泡了。这时，有一名船员灵机一动，把海水泡过的面粉、砂糖和奶油混合在一起，然后用手将它们轻轻地捏拍成一个个薄薄的小饼，贴在太阳烤热的礁石上，烤熟后，竟然香脆美味。这些船员吃了一个月的这种小饼，最后终于获救了。后来，这些船员开始用这种小点心来招待客人。为了紀念这次经历，他们就把这种小饼命名为“饼干”（Biscuit）。
唐丽光摘自《百科知识》
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2020年安徽省合肥市中考语文作文真题：请阅读下面的文字，按要求作文。 我们可以不美丽，但我们健康。我们可以不伟大，但我们庄严。我们可以不完满，但我们努力。我们可以不永恒，但我们真诚。——毕淑敏《精神的三间小屋》 请根据上述材料，选择一个方面，联系你的经历和体验，写一篇不少于600字的文章。 [佳作展示] 一个冬日的午后，久违的太阳终于从那厚厚的棉被中钻了出来，向世界露出了笑脸。人们相继出
突然发觉天底下所有同学都有同一款老妈，神奇的是她们的脑回路、关注点都那样相似…… 偶尔穿了条破洞牛仔裤。我妈说：“咋买这个！上年纪了每逢下雨都会腿疼到走不成路……” 我晚上出门玩，我妈说：“等着走丢吧你！”我用凉水洗手，我妈说：“等着风湿吧你！” 我晚上吃零食，我妈说：“肥嘟嘟嘴不带停的一天！早晚要得肥胖症。” 每次用完iPad、手机之类的，我妈都让我关机！她说：“这很容易有辐射的，将来怕
大地一片银装素裹。无论田野还是林中空地，现在都像一本巨书摊开的书页：平平整整的，没有一条皱褶；干干净净的，没有一点痕迹。但只要有谁在这书页上面走过，就会留下这么一行：“某某曾路过此地。” 条条、句点、逗点。这就说明了夜间有不少林中居民光顾过，它们奔走于此，蹦蹦跳跳，各施所能。是哪些居民到过这里？它们都干了什么事？ 得尽快破解这些神秘的符号，阅读这些难解的字句。各有各的读法 每一位林中居民都会
在冬天 谁都会 躲在被窝里舍不得起床 出门之前 谁不会对着镜子发愁 戴哪顶帽子更配今天的白外套 走出长满烟囱的街道 免不了转回头 为猫咪 打开回家的窗 又正好 赶上北风号班车在路上堵了很久 我在等待打雪仗的孩子面前 为迟到的雪人找了一大堆理由 可是雪人 今晚星星们都关燈以后 你再不到 我就吃光去年冬天 藏在树洞里的全部糖葫芦 在那之前 请保持电话畅通 因为我忘
如果有一天，你收到了一封来自动物的信，你会以怎样的心情来回复这封信？ 所有动物的来信，需要我们人类的回答。所有动物的故事，就是我们人类的故事。 1.胸怀一点墨，眼窝两汪愁 吾儿： 山中无日月，不觉已白头。 虽有一男儿，枉称食铁兽。 胸怀一点墨，眼窝两汪愁。 懒惰故无匹，怎比寒竹瘦？ 五竹先生熊猫 杜立特博士的话： 这是一封熊猫爸爸写给熊猫儿子的信。熊猫爸爸应是中国古代文学家陶渊明
兄弟俩一同去旅行时，发现一块石头，上面写着几行字： “谁发现这块石头，请朝日出的方向径直往林子里走。林中有一条河，请游到对岸去。你会看见一只母熊带着几只小熊。把小熊夺过来，头也不回地往山里跑。在山顶上你会看见一座房子，在这座房子里你会找到幸福。” 兄弟俩读完以后，弟弟说：“咱们一起去吧，说不定就能找到幸福。” 哥哥却说：“我可不去，也劝你别去。第一，谁也不知道这石头上写的是不是真话。第二，即
華佗是东汉时期杰出的医学家。他在功成名就之后，仍然谦虚好学。 一次，华佗给一个年轻人看病，认为患者得了头风病，可他一时拿不出治疗此病的药方，病人很失望。后来，这位病人找到了一位老中医，老中医很快就把年轻人的病治好了。华佗知道后认为自己医术还不精，想拜师学艺。但华佗当时的名气已经很大，唯恐老中医不肯收他为徒，就改名换姓，来到老中医门下，起早贪黑地学习。 当华佗终于学得治头风病的绝技，准备离开时，
成绩君，当他身披红色的铠甲，自信地站在我面前鼓励我时，他不知道我有多崇拜他；当试卷上的叉叉如洪水一般向我涌来，让我难以呼吸，成绩君却还在一边斥责我时，他不知道我有多想离开他；当成绩君眼睁睁看着我被爸妈逼着吃“竹笋炒肉丝”，却还在一边挑拨，不断地向爸妈暗示别人家的孩子有多好时，他可曾知道我有多恨他……但为了我的光明前程，我又不得不和这个又爱又恨的家伙签约。 窗外的阳光好似一把利箭，而那些又红又大的
时光深处，总有温暖同行，那些记忆里的点点滴滴，汇成了一股股暖流，流进了我的心里。 那是一个寒冬的下午，风猛烈地摇着校园里的香樟树 ，雨“哗啦啦”地落在地上，溅起了一朵朵白色的水花。我正在走廊上快乐地玩游戏，“扑通”，突然，我一不小心，撞到了走廊前面的一根大柱子上，顿时，腿上一阵火辣辣的疼。“哇——”我一屁股坐在地上号啕大哭起来。 这时，一个熟悉的身影跑过来，蹲下身子问我：“赵灵奕，你疼吗？”我
一、问题的缘起 (一)课程改革的呼唤 新一轮课程改革以全新的理念给教师的专业发展带来了挑战和机遇。从新课程实施的经验来看,教师的素质是新课改能否成功的关键,因而,教师的专业发展问题被提到了前所未有的高度。新课改的核心理念是“为了每一位学生的发展”,要实现学生的发展,首先是要实现教师的发展。新教师是教师队伍的新生力量,他们的专业化发展水平将直接影响着区域课程改革的成效及教育的可持续发展。因此