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香港科学教育课程改革既有自身持续更新的内在需求,又受到社会经济及科技发展的驱动,以及全球教育改革趋势的推动。科学教育课程从“知识和理解”“技能和过程”“价值观和态度”等三个方面建构了以培养学生科学素养为目标的课程体系,旨在落实以学生为本的课程理念。通过开放而具弹性的课程架构、课程设置的连贯与统整、多样化的教学策略,推进既定课程目标与理念的实现。香港科学教育课程改革过程中体现出的变革素养、课程内容的结构化设计、注重能力培养的综合化学习方式,可为内地科学教育课程改革提供参考。