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教师学习理论的出发点是为了解决自己遇到的教育问题，就是要把抽象、概括的理论与具体事例结合起来，与我们身边的“个别事物”联系起来。然而，我们在阅读的时候很多理论话语艰深晦涩，让人难以揣摩．更无法与我们自身联系起来。笔者认为，一线教师需要的理论应是能够切合自己的教育理论。
“切己”的才是有用的
【摘 要】
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教师学习理论的出发点是为了解决自己遇到的教育问题，就是要把抽象、概括的理论与具体事例结合起来，与我们身边的“个别事物”联系起来。然而，我们在阅读的时候很多理论话语艰深
【机 构】
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江苏省镇江市丹徒区世业实验学校
【出 处】
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江苏教育：教育管理
【发表日期】
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2012年4期
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