素质教育与哲学教学改革反思与建议

来源 :丹东师专学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:beehall
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目前哲学教学中普遍存在着浅、散等诸多问题,在全面推进素质教育的今天,哲学教学改革势在必行.哲学教学应以素质教育为中心,以提高学生的思想政治素质、创新能力、理论思维能力、批判反思能力及人文素养为出发点,开辟第二课堂哲学实践活动,不断提高学生各方面的素质.
其他文献
利用自行设计的刚性渗流模型箱,结合地震模拟振动台,初步探索了振动条件下井-含水层系统水位的响应程度。结果表明:试验箱与振动台固定良好,试验箱边界效应不明显。相同振动条件,不同含水层特征,井水位响应特征不同。承压性大的非排水条件的含水层水位响应幅度比承压性小的排水条件的含水层小,但变化速度快;同时会出现急升-缓降和缓升-急降等不同形态。此次试验可为后续探索水位对地震波响应规律提供基础。同时还探讨了井
社群主义认为,社群才具有对个人的优先地位。马克思主义哲学立足于人的社会生产实践活动,从相互映照、相互追问中理解个人和社会,对个人与社会的关系做出了新的、科学的理解
<正> 前言《甘肃省土壤环境背景值调查研究》是国家“七五”重点科技攻关课题的分课题之一.土壤环境背景值调查研究是用现代技术及科学的研究方法,科学地,客观地描述出自然历
作为纪念《中国农垦》创刊60周年的最好礼物,增刊《农垦人》出版了。封面题字笔力道劲,封面人物气势雄壮,一看就是人们心目中最美的农星人。
我国民事诉讼立法虽然对人数不确定代表人诉讼作了较为详细的规定,但至今尚无实践。学者对这一制度的完善建议多集中于法律文本层面,而本文试图从当事人、法院和律师三个维度,对