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为了拓宽初级阶段理论新的研究领域,本文试从哲学角度提出简述如下十个问题,希望引起理论界的关注和深入探讨。 第一,社会主义初级阶段的质和量的规定性及其方法论意义 探讨初级阶段质和量的规定性,以此与过渡时期质的规定、与发达社会主义阶段量的规定加以区别,这对于科学地概括初级阶段的基本特征具有方法论意义。