【摘 要】
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<正>作为一位在城市任教了十几年的初三化学教师,今年我有幸到农村初中交流一年,真正感受到了城乡差异。城市化进程使农村学生的家庭相对城市来说比较弱势。在这些家庭中成长
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<正>作为一位在城市任教了十几年的初三化学教师,今年我有幸到农村初中交流一年,真正感受到了城乡差异。城市化进程使农村学生的家庭相对城市来说比较弱势。在这些家庭中成长起来的孩子表现出听话、胆小、学习兴趣不浓等外部特征。进入农村初中课堂,你会发现很多学生缺乏主动思考的能力,他们习惯于被动接受,更谈不上质疑。学生要么很怕你,要么不理你。这种表面的安静直接导致教学质量的低下。我很困惑,同样一个问题,为什么在城里的课堂上,很多学生能很
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