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根据移动微型学习的特点,采用问卷调查、访谈和测验等方法,探析基于微信公众平台实施大学英语词汇移动微型学习模式的可行性和有效性。历时一学期的实证研究表明,课内与课外一体化、输入与输出有效结合的词汇移动学习方式比传统的词汇教学更能激发学生学习词汇的兴趣,培养其词汇输出能力,增强词汇学习效果。
微信公众平台的大学英语词汇学习效果研究
【摘 要】
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根据移动微型学习的特点,采用问卷调查、访谈和测验等方法,探析基于微信公众平台实施大学英语词汇移动微型学习模式的可行性和有效性。历时一学期的实证研究表明,课内与课外
【机 构】
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福建医科大学外国语学院
【出 处】
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福建医科大学学报(社会科学版)
【发表日期】
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2016年3期
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