【摘 要】
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大学外语教学是一门综合性极强的科学,也是一门十分复杂的艺术。外语学习的效果除了涉及一些客观因素外,还涉及到情感因素。情感态度不但包括积极的因素,还包括消极的因素。
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大学外语教学是一门综合性极强的科学,也是一门十分复杂的艺术。外语学习的效果除了涉及一些客观因素外,还涉及到情感因素。情感态度不但包括积极的因素,还包括消极的因素。在高校外语教学中,教师必须科学的运用教育学、心理学及语言学的规律,同时在英语教学中积极介入情感因素,充分调动学生的积极情感因素,才能够最大限度的发掘学生的学习潜力,为高校英语教学奠定良好的基础。
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