多媒体课件使用的逻辑性

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通过多媒体课件来提高教学效果现在已经是各级各类学校普遍采用的做法。但是,如何更好地利用多媒体来辅导教学,仍需要积极的探讨和研究。多媒体在课堂教学中使用不当的一个重要问题,即教师对多媒体课件的准备与使用脱节于教学内容的逻辑性。
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