人大附中实验小学舞蹈团成立于2014年9月，是学校社会大课堂中的一门艺术类课程。舞蹈通过音乐、动作、表情来表现内心世界，使学生潜移默化地接受舞蹈艺术的熏陶，培养学生的想象力和舞台表现力。我们努力让学生热爱舞蹈、热爱艺术、热爱生活，真正做到欣赏美、体验美，最终用舞蹈的方式表达自己，用舞蹈的方式思考问题。
　　课堂上，教师针对不同学生的特点有针对性地进行教学。在互动教学中，教师们经常会采取以大带小、以会带不会的方式一对一教授，这样既能提高学生学习动作的积极性，又能解决课上没有完全掌握动作的问题，使学生在教授别人动作的过程中进一步消化、吸收自己所学到的知识。这种授课方式使全体学生在增进友谊的同时共同进步。
　　2014年的冬天，我们在紧锣密鼓地备战即将在2015年3月举办的北京市第十八届学生艺术节舞蹈比赛。舞蹈的题材我们选定了西北地区缺水这个主题，希望让学生通过舞蹈的表达懂得水资源的可贵。为了让学生有深刻的感受，我们找来大量西北缺水的纪录片和电影让学生观看，甚至特意安排了半天时间不让学生喝水，让他们知道能有水喝是一件多么幸福的事情。
　　备战比赛的那段时间，学生每天放学后背起书包就飞奔至舞蹈教室，排练完，外面天已经黑了。虽然很疲惫，但每一个学生依然会保持最灿烂的笑容和最好的状态。学生在舞蹈团收获了珍贵的友谊、收获了坚韧的品质，收获了舞蹈的快乐，收获了不一样的自己。耕耘够了，收获自然就来了。在2015年3月举办的北京市第十八届学生艺术节舞蹈比赛海淀专场中，学校舞蹈团取得了一等奖的佳绩。之后的《等雨来》也成为了舞蹈团的保留作品，参加了第四届科技艺术节主题展演，并定期在校内外的各种活动中进行表演。
　　梅花香自苦寒来，经过一次次比赛演出的磨练，学生逐渐懂得了做事情要持之以恒。每天的排练活动结束后，家长以微信小视频的方式将学生在家练习的内容发给教师。有趣的是，学生在互相分享了视频后发现有的同学可以一边压腿一边看书，不但可以节约时间，还能提高效率，于是纷纷开始效仿。看到学生的成长过程，我们逐渐萌生了举办舞蹈团专场演出的想法，舞蹈团或许还很年轻，或许这对于建团没几年的我们是一次很大的挑战。当我们把这个想法告诉学生的时候，没想到学生都信心十足，他们表示一定要开一场属于自己的舞蹈专场。为了能够实现学生的梦想，我们几位教师开始筹备舞蹈专场的节目，从一个节目到一台节目，从台前到幕后，在汗水和艰辛中让学生收获舞蹈带给他们的成长和快乐。2015年7月，舞蹈团的学生为教师们进行了一场预演，观看预演的校长和教师都感动地留下了眼泪。
　　在舞蹈团学习与生活的日子里，学生之间早已成为了亲人，舞蹈团就像是一个大的家庭，教师、家长就是妈妈和爸爸，学生之间就是兄弟姐妹。每年的毕业季，即将从舞蹈团毕业的学生都会为弟弟妹妹们送上小礼物，鼓励他们继续为梦想而坚持。
　　未来，舞蹈团还有很长的路要走，但无论走多远我们依然记得这里是学生舞蹈梦开始的地方，我们希望让舞蹈艺术在学生生命里生根、发芽。