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本文介绍了观课、议课对促进教师发展的意义,结合本校“构建基于认知和交际的英语课堂教学模式”校本系列专题行动研究之一的阅读语篇教学,描述了该专题研究过程中观课议课活动的环节与流程,探索了观课、议课活动促进教师专业成长的作用和途径.
观课议课与英语教师专业成长
【摘 要】
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本文介绍了观课、议课对促进教师发展的意义,结合本校“构建基于认知和交际的英语课堂教学模式”校本系列专题行动研究之一的阅读语篇教学,描述了该专题研究过程中观课议课活
【机 构】
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江苏教育学院如皋分院
【出 处】
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中小学外语教学（中学）
【发表日期】
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2004年期
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