【摘 要】
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<正> 一定学校的学科设置和课程结构。在很大程度上决定学生的知识结构和发展水平。它是教学计划的基本内容。课程设置是直接为学校的培养目标这个中心服务的。若实现技工学
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<正> 一定学校的学科设置和课程结构。在很大程度上决定学生的知识结构和发展水平。它是教学计划的基本内容。课程设置是直接为学校的培养目标这个中心服务的。若实现技工学校的培养目标,现行的技工学校课程设置还存在某些弊端,其主要表现如下;1.理论课太多。如两年制的冷加工类车工班,一般要开设16门课左右,两年制的
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