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新课改的精髓是“以学生发展为本，着力培养学生的创新精神和实践能力。”其中学习方式的改变是课改的重要目标之一，学生学习方式的改变主要体现在：以探究为主线；以主动参与、亲身体验为基础；以问题讨论、专题研究、项目设计为载体。学生学习方式的转变，意味着作为课堂教学的组织者的教师的角色要发生根本改变，在传统的教学方式中教师总是有着很强烈的“权威情结”，教师的权威和强势地位钳制了学生的活力与个体的张扬，学生总是处于被动的、被支配的地位。二期课改的教学理念要求教师是学生的组织者、帮助者、促进者，为学生创造主动学习的环境