【摘 要】
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<正>小学生的主要音乐教育任务是以审美为中心,爱好为动力主动学习音乐。所以在小学音乐教学中,更应该注重对学生音乐兴趣的培养,提高学生的音乐审美能力和鉴赏能力。而就现
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<正>小学生的主要音乐教育任务是以审美为中心,爱好为动力主动学习音乐。所以在小学音乐教学中,更应该注重对学生音乐兴趣的培养,提高学生的音乐审美能力和鉴赏能力。而就现阶段小学音乐教学来看,教师创编后劲不足,既没有对教材内容进行适当拓展,也没有引导学生形成音乐创编能力,对提高学生音乐水平形成了极为不利的影响。基于此,改善小学音乐教学现状,奠定学生音乐基础,就必须重视对音乐学科本质的发掘,通过音乐创编,创新
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