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目的：探讨心理护理应用于学龄期儿童的接种。方法：整个接种过程的心理护理。结果：学龄期儿童经过适当的心理护理,接种过程明显减少阻力。
学龄期儿童在接种过程中心理干预的重要性
【摘 要】
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目的：探讨心理护理应用于学龄期儿童的接种。方法：整个接种过程的心理护理。结果：学龄期儿童经过适当的心理护理,接种过程明显减少阻力。
【机 构】
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杭州市萧山区新塘街道社区卫生服务中心
【出 处】
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内蒙古中医药
【发表日期】
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2013年35期
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