论文部分内容阅读
小学生德育是新时期教育工作的重要组成部分,而德育工作的有效开展不能仅局限于借助传统的德育教育方法,更应依靠网络环境中有利的德育资源,确保小学生德育工作的有效展开。网络时代信息的交互性和资源的开放性也对小学生的德育产生了极为深刻的影响。因而如何借用网络的优势,开展德育工作,增强小学生德育的有效性则成了本文论述的内容。