【摘 要】
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微格教学作为当前师范生培养教学技能的重要途径之一被广泛运用在师范院校中,导入技能属于微格教学十大技能之一,又可分为若干个导入的类型,而创设情境导入是比较具有代表性
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微格教学作为当前师范生培养教学技能的重要途径之一被广泛运用在师范院校中,导入技能属于微格教学十大技能之一,又可分为若干个导入的类型,而创设情境导入是比较具有代表性的英语课堂的导入方法,为学生掌握其他技能有一定的先导作用。该文通过对新联学院英语教育专业的学生进行初中英语微格教学导入技能的训练,按照设定的标准,选取部分案例进行分析,发现了学生导入技能运用的优点,为接下来的教学积累经验。
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