论文部分内容阅读
<正> 在《评阅高考化学试卷的几点体会》一文中,笔者曾提到了布鲁姆的教育目标分类法,有的读者询问有关分类的方法、内容及其与化学教学的联系。大概介绍如下。我们在教学中,有选择教学内容、设计教学方案、组织教学活动、检查教学效果等环节。这些环节都涉及到评价的问题。威廉对评价的解释是:“评价就是收集和运用涉及学生行为变化的知识,以制定出有关教育计划的过程。”事实上,评价不仅包括对学生智能的测量和学习效果的检验,也包括学