伪狂犬病病毒Ea株UL14基因的克隆、序列分析及表达

来源 :中国兽医学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:pettey
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
从伪狂犬病病毒Ea株基因组DNA中克隆含UL14基因的BamHⅠ第3片段并进行序列分析。根据测定的序列设计1对能扩增UL14基因完整编码区的引物,PCR扩增UL14基因并将其插入原核表达载体pGEX-KG,获得原核表达质粒pKG-UL14,转化BL21(DE3),在IPTG诱导下,GST-UL14融合蛋白获得高效表达,表达产物的相对分子质量为44 000,并以包涵体形式存在。纯化的表达产物免疫兔,获得了针对UL14蛋白的高效价多抗血清。进一步将UL14基因克隆到真核表达载体pEGFP-C1中EGFP基因的
其他文献
1996年10月~1999年3月,我们对11例腹腔镜肿瘤病人进行腹腔镜探查、活检和放置腹腔化疗泵,效果良好,报告如下。1 资料与方法1.1 临床资料 男4例,女7例,年龄37~65岁。因腹胀,食欲不振,消
技工院校的学生年龄大多数在16~20周岁,这个年龄段正是生理上走向成熟,世界观、人生观、价值观初步形成的关键时期。如何来教育、管理、引导他们,直接关系到他们形成什么样的“三观”。我院非常重视学生思想品德教育,在学生教育和管理上探索了一些新的做法,从加强学生的行为规范养成教育入手,加强学生的日常考核,收到了较好的效果,下面介绍几种具体做法。  一、“德育实践周”活动  学生的自觉性、自制力、坚持性等