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随着整体化护理模式的转变,护理教育也在进行层次结构的调整.但目前,各层次的培养方法并没有明确的划分.为了明确不同层次护生的培养目标,以便更有针对性的进行课程设置,来提高各层次护生的社会竞争力,本文针对不同层次护生的核心能力加以综述.
我国不同层次护生核心能力的研究现状
【摘 要】
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随着整体化护理模式的转变,护理教育也在进行层次结构的调整.但目前,各层次的培养方法并没有明确的划分.为了明确不同层次护生的培养目标,以便更有针对性的进行课程设置,来提
【机 构】
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山西医科大学汾阳学院,山西医科大学护理学院
【出 处】
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中华现代护理杂志
【发表日期】
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2004年期
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