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随着新课程改革的不断深入，初中科学教学越来越重视培养学生的综合素质。基于此，教师转变传统的教学模式、转变固化的教学思维对于高效课堂的构建有重要作用。在新的教学模式下，合理创设有效问题情境变得尤为重要，也会促进新课程改革的步伐。创设有效问题情境，可以活跃课堂气氛，激发学生的自主思考能力，调动学生的学习积极性，促进教学效率的提升。从长远的角度来看，创设合理、有效的问题情境可以激活学生的思维、提升学生的综合能力。