【摘 要】
:
大连格致中学道德与法治教研组建设坚持恪守初心,追求教师专业成长;坚持遵循规律,践行有道德的教育;坚持付出深爱,实现有质量的陪伴。教研组规划了组内教师专业成长路径,教研组团队建设策略,辐射学校德育工作思路,全体教研组教师齐心合力,教研组工作蒸蒸日上,硕果累累。
论文部分内容阅读
大连格致中学道德与法治教研组建设坚持恪守初心,追求教师专业成长;坚持遵循规律,践行有道德的教育;坚持付出深爱,实现有质量的陪伴。教研组规划了组内教师专业成长路径,教研组团队建设策略,辐射学校德育工作思路,全体教研组教师齐心合力,教研组工作蒸蒸日上,硕果累累。
其他文献
建设高质量教育体系是“十四五”时期教育改革的战略任务,具有十分重要的历史和现实意义。学校需要结合校情,统筹采取措施,抓好“五育并举”教育体系、课程、课堂、评价等各项建设。
考古工作不但是一项重要文化事业,也是一项具有重大社会政治意义的工作.习近平总书记多次强调,“保护好、传承好历史文化遗产是对历史负责、对人民负责.我们要加强考古工作和
小学数学教材和教师的教学过程中提供了大量图文与习题结合的图示,其中大部分本身是作为学生情境支架而设计的,以支撑学生跨越从生活数学到抽象符号数学之间的发展鸿沟.然而,
数学建模能够促进数学的实际应用,是高中数学学科的核心素养之一。简要介绍了数学建模,然后用一个具体的例子解释了数学建模的过程,并提出了教师教学应该注意的问题。
初中英语课程思政有着重要的现实意义,从初中英语教育目标、外研版英语教材课程内容角度分析了初中英语课程思政的可行性。在学习活动观视角下挖掘英语课程思政元素,探索将思政元素与初中英语课堂教学相融合的路径,以坚定社会主义文化自信,实现立德树人的教育目标。
[摘 要] 针对慕课论坛中讨论主题数量巨大,教师难以及时反馈的现象,文章提出了一种基于大数据技术的慕课论坛教师干预预测方法。该方法根据学习者的干预需求将慕课论坛中的教师干预分为三种类型:内容相关需干预、管理相关需干预和不需干预。在该分类的基础上,提出了基于词类进行语义特征提取和基于课程知识图谱的内容特征提取方法,对讨论帖的文本内容进行表征,并通过机器学习的方法对教师干预类型进行预测。以中国大学慕课
新课标修订将“跨媒介阅读与交流”纳入高中语文课程,并作为必修学习任务群之一,是语文课程顺应时代发展的理性选择,也是其促进人的社会化发展的重要举措。在媒介融合的新时代,语文阅读教学必然要打破陈规,改变教学策略,构建学生现代化的阅读视野。
“十三五”期间,大连市第三十八中学历史教研组以教研组制度建设为保障,依托“问题化学习”校本研修实践和课题研究,重视提炼教学与科研成果,不断进行教学理念的更新和创新,坚持立德树人的学科育人价值,形成了“生命成长历史课堂”模式的教研组品牌特色,取得了丰硕的教育、教学及科研成果,构建出了清晰的教研组发展路径。
采用文献资料法对高校公共体育课程现状进行分析,提出当前高校公共体育课程在课程内容与教学方法、师资条件与场地设施、评价机制与组织保障等方面存在问题,进而提出相应优化建议。
论证了地理课堂实施混合式网络教学的必要性,提出基于混合式网络教学模式培养学生地理核心素养的四个策略,以期能够对教师教学提供一些建议。