【摘 要】
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在对听觉障碍儿童进行语言教学的时候,需要充分的考虑他们特殊的身体特征与心理特点,用宽容、接纳的胸怀去感染和影响他们,要采取适合他们的教学模式与方法,才能帮助听觉障碍
【机 构】
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呼伦贝尔市特殊教育中心 内蒙古 呼伦贝尔 021000
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在对听觉障碍儿童进行语言教学的时候,需要充分的考虑他们特殊的身体特征与心理特点,用宽容、接纳的胸怀去感染和影响他们,要采取适合他们的教学模式与方法,才能帮助听觉障碍儿童克服听觉障碍,接受系统的语言训练和教学,获得语言学习能力与表达能力的提高和进步.本文试从班级氛围、教学模式以及教师心态等角度试做分析,为提高听觉障碍儿童融合教育语言教学水平抛砖引玉.
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